Mandales per la Pau llega a las escuelas

Nota editorial: esta publicación apareció en diciembre de 2017 y fue ampliada posteriormente con actividades realizadas en 2018. Recoge la llegada a centros educativos de Mandales per la Pau, proyecto impulsado por ADAB en Blanes en 2015. El texto se ha revisado para contextualizar aquella etapa y mejorar su claridad. Para conocer su continuidad actual, consulta la página Mandales per la Pau.

Una nueva etapa en los centros educativos

En 2018, ADAB amplió la presencia de Mandales per la Pau en escuelas e institutos mediante exposiciones, talleres y donaciones de piezas tejidas.

El proyecto, impulsado por las mujeres de ADAB en Blanes en 2015, había comenzado con acciones de acompañamiento en hospitales y encuentros creativos en centros de salud mental. La llegada a los centros educativos abrió nuevas posibilidades para compartir la técnica y promover la participación de alumnado, familias y profesorado.

Esta etapa relacionó el tejido de mandalas con la creatividad, la colaboración y la convivencia. Las piezas sirvieron también para dar color a patios y bibliotecas y acompañar actividades dedicadas a la paz.

Mandalas en las escuelas

Institut Serrallarga · Blanes

Del 11 al 25 de enero de 2018, la biblioteca del Institut Serrallarga acogió la exposición Mandales per la Pau con motivo de las actividades dedicadas a la paz.

En junio, ADAB regresó al instituto para realizar un taller de mandalas tejidos con alumnado de ESO, dando continuidad al encuentro entre el proyecto y la comunidad educativa.

Escola Canigó · Vilanova i la Geltrú

A petición de madres del AMPA que conocían el trabajo de ADAB, la asociación donó más de veinte mandalas para decorar el patio de la Escola Canigó y ofreció un taller gratuito un domingo por la mañana.

Madres, padres, niñas y niños aprendieron a tejer juntos. Durante la Semana por la Paz, las madres continuaron compartiendo la técnica en las horas de patio.

Estas experiencias combinaron creación artística, participación familiar y colaboración con los centros educativos, ampliando el recorrido del proyecto iniciado en Blanes en 2015.

Mandalas en los árboles: creación compartida en las plazas

Las intervenciones en plazas constituían una línea del proyecto que ya se desarrollaba antes de su llegada a los centros educativos en 2018. La primera tuvo lugar en junio de 2016 en Racó d’en Portes y después hubo otras acciones en espacios públicos de Blanes, incluidas actividades del barrio de Mas Enlaire.

Las mujeres de la asociación preparaban las piezas durante meses y compartían la técnica con quienes se acercaban a participar. Personas de distintas edades se reunían para aprender, conversar y tejer. Algunas se llevaban su creación a casa y otras la dejaban en los árboles, sumándola a la instalación colectiva.

Estas acciones acercaban el trabajo artesanal al vecindario y transformaban temporalmente las plazas con un mensaje de paz y convivencia. Su desarrollo está documentado en Acto Poético Mandalas por la Paz y Semana de Mandalas por la Paz en Blanes.

Participación e igualdad en el aprendizaje

La llegada a las escuelas abrió un espacio para que niñas y niños compartieran una misma actividad artesanal, aprendieran la técnica y colaboraran en sus creaciones.

La valoración de ADAB en aquella etapa destacaba la participación de ambos en los talleres educativos. En otros encuentros, realizados en plazas, locales y centros, la participación había sido mayoritariamente femenina.

El interés de estas experiencias estaba en ofrecer oportunidades de aprendizaje compartido, sin asociar el tejido a un género determinado. Hacer nudos, combinar colores y ayudarse durante la elaboración permitía participar desde los conocimientos y el ritmo de cada persona.

Esta línea conectaba con el propósito de ADAB de promover la igualdad y el encuentro entre generaciones mediante la creatividad.

Crear, aprender y compartir

Los talleres de mandalas tejidos ofrecían un tiempo para trabajar con las manos, explorar formas y colores y compartir el aprendizaje con otras personas.

ADAB valoraba estos encuentros por su dimensión creativa y comunitaria: aprender una técnica, ayudarse durante el proceso y disfrutar de una pieza elaborada por una misma. Cada participante podía vivir la experiencia de manera diferente, sin que ello permita atribuirle resultados terapéuticos generales.

Una etapa dentro de un proyecto con continuidad

La llegada a los centros educativos amplió el recorrido de Mandales per la Pau, impulsado por ADAB en Blanes en 2015. Las exposiciones y los talleres permitieron compartir el proyecto con alumnado, familias y profesorado.

Esta experiencia forma parte de la historia y el recorrido de Mandales per la Pau. Para conocer su enfoque y continuidad actuales, visita la página Mandales per la Pau, proyecto de ADAB.